معرفی کتاب و کتابفروشی اینترنتی قفسه

نقد، بررسی و فروش کتاب با تأکید بر محصولات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی

معرفی کتاب و کتابفروشی اینترنتی قفسه

نقد، بررسی و فروش کتاب با تأکید بر محصولات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی

معرفی کتاب و کتابفروشی اینترنتی قفسه
Qafase.ir
من حمید درویشی شاهکلائی هستم؛ پژوهشگر، ویراستار و کتابفروش
دانش‌آموخته دکتری رشته فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
اینجا درباره کتابهایی که خوانده‌ام، می‌نویسم.
با راه‌اندازی کتابفروشی اینترنتی قفسه، شما می‌توانید کتاب‌های موجود را سفارش بدهید.
اطلاع از موجودی و خرید درباسلام: b2n.ir/bkbk
خرید مستقیم کتاب در بله: http://ble.ir/hdarvishi
دنبال کنندگان ۴ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید
پیوندهای روزانه
آخرین مطالب
طبقه بندی موضوعی
چند فهرست از کتاب‌های نسبتا خوب
پربیننده ترین مطالب
محبوب ترین مطالب
آخرین نظرات

۳۵۲ مطلب در آذر ۱۳۹۹ ثبت شده است

دوشنبه, ۲۴ آذر ۱۳۹۹، ۰۴:۲۹ ب.ظ

کتاب داستان «مدیر مدرسه» | سید جلال آل احمد

نقد مردم شناختی ایران در قالب خاطرات یک مدیر مدرسه

جلال در نگاه من

نثر داستان و خلاصه آن

انتقاد سیاسی و تعهد اجتماعی

تنوع شخصیت‌ها و مردم‌گرایی داستان

گمنامی شخصیت‌ها

حجم کم کتاب؛ مختصر و مفید

چندبارخوانی

اطلاعات کتاب‌شناختی اثر:

به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)
کتاب «جلوه‌های تشیع در مازندران» | سید علی موحد ابطحی اصفهانی (انتشارات حبل‌المتین قم)
کتاب «دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری» | «مدیریت ویژه نشر آثار رهبری»

کتاب نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری

کتاب نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

نقد و بررسی کوتاه کتاب داستان «مدیر مدرسه» | سید جلال آل احمد

تصویر جلد کتاب مدیر مدرسه جلال آل احمد

سید جلال آل احمد، شوهر سیمین دانشور، از خانواده‌ای سنتی و مذهبی بود که پس از مدتی فعالیت سیاسی و اطلاع از وادادگی حزب توده به شوروی، از شرق و غرب و نظام سلطنتی ناامید شد و بار دیگر به ندای فطرتش توجه کرد و به سنت و مردم توجه کرد.

مدیر مدرسه، داستانی است در 19 قسمت؛ نثری روان و خواندنی به همراه استفاده‌های خوب و فراوان از کنایات، ضرب‌المثل‌ها و ادبیات عامیانه. سبک داستان واقع‌گرایانه است و درون‌مایه آن اجتماعی؛ مسائل فرهنگ و به تعبیر امروزی‌تر «آموزش و پرورش». داستان، درباره مدیریت چندماهه معلمی است که از دبیری دبیرستان خسته شده و با رشوه مدیر یک مدرسه نوساز ابتدایی شده است.

به نظر می‌رسد جلال در این داستان، نه فقط نظام آموزشی را بلکه نظام اجتماعی و سیاسی (دوره طاغوت) را هم به نقد کشیده است. اگر خواستید، یک بار هم کتاب را با این نگاه بخوانید!

شخصیت (تیپ)های فراوانی در داستان حضور دارند که همگی در این داستان مختصر به نقد کشیده شده‌اند؛ اصلا همین که در یک داستان مختصر، این همه قشر مختلف مورد توجه قرار گرفته‌اند و بیش از 80 تیپ شخصیتی معرفی کرده، خودش هنر است. در هر قسمت قهرمان اصلی، مدیر مدرسه است که داستان را روایت می‌کند. جلال، مردمی است و داستانش هم مردمی. تعهد اجتماعی او به مردم در جای‌جای روح داستان می‌بارد. او نیامده از برج عاج روشنفکری به مردم نگاه کند، بلکه در این داستان، از میان مردم به مردم نگاه می‌کند.

تقریبا گمنامی ویژگی مشترک همه شخصیت‌هاست. ما تا آخر داستان هم اسم ناظم، رئیس فرهنگ، مدیر قبلی، معلم کلاس چهارم و دیگران را متوجه نمی‌شویم. خب، اسم‌ها مهم نیستند و کنش‌های شخصیت‌ها مهم‌اند. ضمن این که توان هنری جلال، اینجا هم خودش را نشان داده است.

بگذریم، خوب است همه نویسندگان بتوانند مجموعه‌ای از حرف‌هایشان را در حجم مختصر و به زبان هنری بگویند!

کتاب‌های جلال، بی‌شک از جمله کتاب‌هایی هستند که قابلیت چندبارخوانی دارند؛ یعنی می‌توان هر چند سال یک‌بار آن‌ها را خواند و چیزهای تازه‌ای پیدا کرد و بهره‌های تازه‌ای برد. بله! درست فهمیدید! دومین بار است که این کتاب را خواندم.

عنوان کامل اثر:

مدیر مدرسه

نویسنده:

سید جلال آل احمد (متولد 1302-متوفای 1348 شمسی)

ناشر:

تهران: نهاد کتاب‌خانه‌های عمومی کشور: موسسه انتشارات کتاب نشر (براساس چاپ انتشارات میراث اهل قلم)

نسخه‌ای که من خواندم:

چاپ اول، 1391: 100 هزار نسخه، 80 صفحه، 2000 تومان. (کتاب در سال‌های متفاوت توسط ناشران مختلف چاپ شده است.)

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۹
حمید درویشی شاهکلائی

در حوالی باغ سیب

آن‌چه مسئولان و برگزارکنندگان اردوها باید بدانند.تا دانشگاه هویزه با تبیین نظری اردوی خادمی شهدا در یادمان شهدای هویزه به‌مثابه دانشگاه تربیتی، به مصادیق عملی آن نیز می‌پردازد. در نتیجه، برای همه فعالان فرهنگی به‌ویژه در زمینه برگزاری اردوها قابل استفاده است.

جای خالی عباس

 بررسی رفتارهای تشکیلاتی حضرت عباس سلام‌الله‌علیه. روضه‌های حضرت عباس محل تربیت سربازان ولایت‌مدار امام زمان است و این راز آن علقه‌ای است که امام عصر به شخصیت کادرساز آخرالزمانی عمویش و مجالس و روضه‌های تشکیلاتی او دارد. جای خالی عباس، پرشدنی نیست، اما... تأملاتی خواندنی و مساله‌محور را از ابعاد تشکیلاتی حضرت عباس با تأکید بر کلام معصومان در این کتاب خواهید خواند.  

 مبانی مدیریت عاشورایی:

روش‌شناسی و رویکردها سیره و شیوه مدیریتی امام حسین علیه‌السلام که مورد تأکید ائمه علیهم‌السلام است، یکی از بهترین منابع برای مدیران است. در یک نگاه می‌توان گفت که این سبک و شیوه مدیریتی برای بشریت قابل استفاده است؛ چون مهدی صاحب‌الزمان ‌که جهان را اداره می‌کند، از حسین شروع می‌کند. این کتاب محوری‌ترین مباحث مربوط به حوزه مدیریت عاشورایی را با تمرکز بر روش‌شناسی و رویکردها جمع‌آوری کرده است.    

 الی الحبیب

 سرمشق‌هایی برای حبیب شدن! چرا حبیب؟ حبیب تمامی ندارد، چون با قرآن و حسین علیه‌السلام است. چون قرآن و حسین تمامی ندارند. پس همراهان آن دو هم تمامی ندارند. از حبیب به وسعت قرآن و حسین می‌شود حرف زد. حبیب شاگرد خصوصی امام حسین علیه‌السلام است. وقتی از حبیب تعریف می‌کنی، یعنی از کسی تعریف می‌کنی که امام به پایش شکسته شده است. وقتی از حبیب تعریف می‌کنی، دل امام را می‌بری.  

 توجیه‌المسائل کربلا

 توجیه‌ها و بهانه‌هایی برای با حسین نبودن! بیایید یک بار به اهل کوفه، حق بدهیم (به ناحق!) که امام حسین را تنها گذاشتند. یک‌طرفه به قاضی نرویم! بهانه‌هایشان خواندنی است و مبتلابه. این کتاب در جستجوی دلایلی برای رها کردن امام حسین علیه‌السلام است. شما هم خودتان را مخاطب این کتاب ببینید!   

  راز دیدار علم

 دریچه‌ای به حدیث عنوان بصری | ویرایش دوم به همراه اضافات

در دست چاپ

  امضای کوچک

 از مجموعه کتاب‌های روضه‌های بین‌المللی-1 کتابی برای حضرت علی‌اصغر، نکته‌ها، درس‌ها و آموزه‌های امروزی‌اش 

به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)

کتاب «جلوه‌های تشیع در مازندران» | سید علی موحد ابطحی اصفهانی (انتشارات حبل‌المتین قم)

کتاب «دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری» | «مدیریت ویژه نشر آثار رهبری»

کتاب نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری

کتاب نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

این یک متن، سال گذشته نوشته و در ویژه‌نامه محرم ماه‌نامه فرهنگی سیاسی حیات (حیات عاشورایی، آبان 1393) منتشر شد. گفتم انتشارش در این‌جا خالی از فایده نیست.

عناوین زیر، مجموعه کتاب های کوتاه و خواندنی درباره مفاهیم دینی است که می تواند برای دانشجویان و مبلغان مفید باشد: 

سه دقیقه در مقتل گم‌نامی

کتابچه‌ای کوتاه و خواندنی در سه بخش. حاصل رویکردی نوین و میان‌رشته‌ای به روایت‌گری دفاع مقدس؛ پای درس حسین علم‌الهدی. هر صفحه ایده مستقل و مختصر خود را دارد که در سه بخش مستقل و مرتبط با یک‌دیگر، بسته مناسبی را برای اردوهای راهیان نور دانشجویی فراهم آورده است. جایی که خاکش از جنس آسمان است؛ یک یاحسین، دلت را می‌رساند به آن‌جا که باید.

ولعن الله شمرا

تقدیم به همه آنانی که زیارت عاشورا را دقیق می‌خوانند! این کتاب کارگاه درس شمرشناسی است؛ کمی هم دشمن‌شناسی لازم است. می‌خواهیم ببینیم چه‌طور می‌شود سرباز علی علیه‌السلام می‌شود قاتل پسرش! چه‌طور می‌توان قاتل امام زمان شد؟! اصلاً بعد از مطالعه این کتاب، محتاطانه‌تر خواهیم گفت: «ولعن‌الله شمرا»

تا خدمت حسین

می‌خواهی خادم شهدا باشی؟ خادم سیدالشهدایی؟ نوکری آداب دارد. منطق دارد. مبانی دارد. این کتاب، شما را پای درس جون می‌نشاند؛ غلام سیاه حضرت، خوب استادی است. به‌ویژه برای تو که از خادمی شهدا شروع کردی تا به خادمی سیدالشهداء برسی. می‌دانی؟ به جای نوشتن از اساس‌نامه و شرح وظایف و رسالت برای خادمان کافی است خادم خود امام حسین را معرفی کنیم.

رفاقت به سبک حبیب

خوشا دردی که درمانش حسین است. به دارالشفای کربلا خوش آمدید. درد رفاقت نیمه‌راه را به محضر طبیبی چون حبیب‌بن‌مظاهر بیاورید. حبیب؛ هم او که نامش چون مرامش، همه رفاقت و دوستی است. زائر صفحات کربلایی کتاب شو، قدم در راه حبیب شدن بگذار، آن‌گاه تو حبیب حسین می‌شوی و حسین حبیب تو و «حسن اولئک رفیقا»

رقابت به سبک حبیب

اشتباه چاپی نیست. اسم کتاب هم دو بار تکرار نشده. پای درس حبیب بنشینی، خیلی حرف برای گفتن دارد. رفاقت، رقابت و... این بار نوبت «والسابقین الی ارادته» است. خوشا کسانی که به دریای حسین پیوستند. آن‌وقت، این‌قدر حرف و سخن در باطن خود برای تشنگان شنیدن دارند، از رفاقت تا رقابت... تا سعادت به سبک حبیب. کسانی لیاقت رسیدن به امام را دارند که اهل رقابت باشند!

وفا به رنگ کربلا

اصحابی به وفاداری شما ندیدم. این کتاب تقدیم می‌شود به عاشوراییان وفادار، به سعیدبن‌عبدالله حنفی و همه یاران باوفا. وفا را بیاموز، آن‌گاه همه‌چیز خواهی داشت. قصه بی‌وفایی قصه همیشگی تاریخ است؛ حتی در اوج قصه کربلا. چه رازی است در صفت وفا که اصحاب عاشورا به آن ستوده می‌شوند؟ اساس دوستی‌ها و بالاتر از آن، گروه‌ها و تشکل‌ها وفاست. سلام بر اهالی وفا.

١٨ ثانیه با کوثر

سوره کوثر را همه شنیده‌ایم و بارها خوانده‌ایم. این بار پای روایت‌های کوتاه هجده‌ثانیه‌ای از این سوره بنشینیم و دوای دردهای امروز را از این سوره بخواهیم. ١٨ ثانیه هر برگ این دفتر تقدیم می‌گردد به ١٨ سال عمر کوتاه و بهاری دخت نبی اعظم. این کتاب با جملات کوتاهش و رسایش، تنها یک متن ادبی نیست؛ بیانی است مساله‌محور برای نیازهای امروز.

شهید راه علم

این کتاب امام رضاست. به یاد آنان که مداد العلماء را با دماء الشهداء جمع کردند. شهید هر زمان، دقیق‌ترین معیار برای درک نیاز آن زمان است؛ یعنی شهید، کلیدی‌ترین شاخصی است که می‌توان با رنگ خونش، حساسیت دشمن را فهمید و امروز شهدای علم و فضیلت در آینه عالم آل محمد. امام رضا را این بار درست بشناسیم و «عارفا بحقه» زیارت کنیم. زائر امام رضا لیاقت بار علم را خواهد داشت؟ باری از جنس علم برای ساختن جامعه‌ای به سمت ظهور.

دعوا سر اولویت است

اول نوبت گلوی تشنه پسر فاطمه، بعد نوبت بقیه. همیشه دعوا سر اولویت است. اشاراتی کوتاه از کربلا برای مدیریت بهتر زندگی در زمان جاری. راز هل من ناصر امام را باید فهمید و کربلا بهترین مکان است برای گرفتن جواب مسائل امروز.

چرا خیلی از این وقت‌ها، «این جبهه نیرو ندارد؟» دعوا سر اولویت است. این اولویت‌ها که زندگی را می‌سازند. انتخاب‌ها در گرو اولویت‌هاست که معنا می‌یابد...

راه عباس شدن

تا حالا به زیارت‌نامه حضرت عباس دقت کردید؟ تقدیم به بهترین عموی دنیا. وقتی یک چیزی را امام معصوم فرمودند، روی تک‌تک عبارتش می‌شود تامل کرد؛ مثلاً تأملاتی در زیارت حضرت عباس با صدا و نفس امام صادق علیه‌السلام.این‌جا روضه عباس است. همه هیئتی هستید و توجه دارید که جایی که روضه عمو باشد، چه کسی حاضر است؟ خوش آمدید، آقاجان!

راز دیدار علم

داستان پیرمرد ٩٤ ساله‌ را که بعد از عمری دانش‌اندوزی به محضر امام صادق رسید تا علم بیاموزد، شنیده‌اید؟ حدیث عنوان بصری، حرف‌های فراوانی برای همه به‌ویژه طلاب و دانشجویان دارد. شاگردی مکتب اهل‌بیت، به همین سادگی‌ها نیست. داستان این پیرمرد، این‌قدر حرف برای گفتن دارد! باید جور دیگری شنید. باید از نو خواند. شاید راز دیدار علم را کشف کردیم. عمری شاگرد مدارس آموزش‌وپرورش و دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی بودیم، این بار بیاییم شاگرد دانشگاه امام صادق شویم.

باغ سیب

مجموعه شش‌جلدی با موضوع سبک زندگی عاشورایی که در هر جلد به موردکاوی یکی از اصحاب می‌پردازد. این مجموعه با بسته‌بندی زیبای شش کتاب از مجموعه مینی مال زیر خیمه حسین علیه‌السلام به دست آمده و به یکی از بهترین محصولات فرهنگی برای هدیه دادن تبدیل شده است.

عرشه خدا

به عرشه کشتی او، هرکس سوار شود، ره‌گذر عرش خدا خواهد شد. من زار الحسین بکربلاء کمن زار الله فوق عرشه. این کتاب، گزارش اشراق جان و اتراق در حرم جانان است. گزارش خیمه‌نشینی با آینه‌های صییقل‌خورده خداست در ارغوانی عاشورا. سه سفر در صراحت و صفا در دو زمین که نداشتن همه داشته‌های آن‌هاست. از کربلا، از اردوهای جهادی. محمدرضا سنگری در مقدمه کتاب نوشت: «عرشه خدا خواندنی است و اصلاً هر چیز از کربلا باشد، خواندنی است. بخوانید تا قطره اشک پایانی شما، امضایی بر این مدعا باشد.»

آبروی علم

چگونه می‌توان چراغی را که با دستان حسین علیه‌السلام در خانه عاشورا روشن شده است، به‌وسیله آینه‌ای به خانه تاریک علم تاباند؟ چگونه می‌توان از روشنای نهضت عاشورای حسینی ٦١ هجری در نهضت تولید علم قرن چهاردهم بهره برد؟ باشد که از دریای نهضت حسینی، ساحل تشنه نهضت تولید علم، لبی تر کند. این کتاب، به بازاندیشی در بیانات امام حسین در جمع اندیشمندان (خطبه منا) به همراه بیان بایسته‌های علمی می‌پردازد.

ضریح قدیمی

این کتاب، تلاشی است برای اثبات ادله زیارت و بوسیدن عتبه و ضریح آن هم با آیات قرآن. پایان کار، پاسخی شد به تفکرات و شبهات وهابیت. بهانه نگارش کتاب هم تعویض ضریح قدیمی حضرت ارباب با ضریح جدید ایرانی بود. ضریح قدیمی در حوالی داستان‌های لطیفی از اصحاب حضرت ارباب نگاشته شد.

خادم ارباب کیست؟

این کتاب به بایسته‌های خادمان هیئت در جستجوی هیئت تراز انقلاب اسلامی می‌پردازد. بحث خدمت و خادمی، ناخودآگاه هیئتی‌ها را به یاد حضرت «جون»، آن غلام سیاه ارباب می‌اندازد. آری، برای خادم شدن باید پای درس جون نشست. همو که معصوم در حقش فرمود: السلام علی جون بن حوی مولی ابی‌ذر الغفاری!

نخستین مقتل مدیریتی کربلا

ورود نگاه‌های تخصصی به عاشوراپژوهی نویدبخش دریافت‌های جدید است؛ مثلاً همان‌گونه که بعضی روضه‌ها را پدرانی که بچه شش‌ماهه دارند، می‌فهمند، بعضی روضه‌ها را فقط مدیران می‌فهمند. این کتاب فصل جدیدی از روضه‌خوانی را خواهد گشود که در آن هر صنف، گروه و رشته از منظر خود، مسائل عرصه خود را بهتر در کربلا خواهد دید.

تا دانشگاه هویزه

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۹
حمید درویشی شاهکلائی

دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری


دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری

 "این مجموعه دربردارنده‌ی گفتارهای آیت ا... خامنه‌ای درباره‌ی دانشگاه و دانشجو است که طی آن رهنمودهای ایشان نیز آورده شده است. مطالب کتاب در قالب این عناوین فراهم آمده است. "باز شناخت دانشگاه"، "عناصر انسانی دانشگاه"، "اساتید دانشگاه"، "دانشجویان دانشگاه‌‌ها"، "تشکل‌های دانشجویی"، "نظام آموزشی دانشگاه"، "نظام پژوهشی دانشگاه"، "نظام تربیتی دانشگاه"، "دانشگاه و سیاست"، "دانشگاه و انقلاب"."


خب، این کتاب از یک جهت جالب بود و اون اینکه سهم مولف و تنظیم کننده زیاد بود. تقریبا نصف مطالب از ایشون بود. یعنی چیزی بیش از گزینش، چینش و دسته بندی. تقریبا به لایه تحلیل و تفسیر هم نزدیک شده بود!

یک نکته دیگه، حجم بیشتر صحبتهای آقا مربوط به دهه 60 و ریاست جمهوری ایشون بود. حداقل اون صحبتها بسیار برجسته و جالب بود.

یک نکته دیگه هم بگم: ما هنوز فکر می‌کنیم اندیشه آقا را بلدیم! هر وقت کتاب موضوعی جدیدی می‌خونیم، می‌بینیم حرف‌های جدیدی دارد!

تصویر تزیینی است و مربوط به چاپ های بعدی این کتاب است.


بخشی از کتاب (+)

به زودی در قفسه:

کتاب نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری
کتاب نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

جلد دوم مجموعه نگرش‌های موضوعی/ تالیف و تنظیم: دفتر مقام معظم رهبری (مدیریت ویژه نشر آثار)/ مرکز چاپ و نشر سازمان تبلیغات اسلامی/ چاپ اول: 10 هزار نسخه، 400 تومان، 288 صفحه، زمستان 1376

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۹
حمید درویشی شاهکلائی

نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری

کتاب  نظریه هایی درباره شهرهای قلمرو فرهنگ اسلامی خرید اینترنتی کتاب

شهر اسلامی!

برایم جالب بود این همه پژوهش‌گر داخلی و خارجی به این موضوع پرداخته‌اند و این همه نظریات متنوع داریم. انواع نظریاتی که با «شهر اسلامی» مخالف بودند تا انواع نظریاتی که با «شهر اسلامی» موافق بودند.

فصولی هم در چیستی و چگونگی ویژگی‌های شهر اسلامی دارد. فصل پایانی هم به وقف پرداخته است.

از نظر شکلی و نگارش،‌ کتاب را نپسندیدم. اما از جهت محتوا، سودمند بود.

این‌جا مفصل درباره کتاب نوشته است.

اطلاعات کتاب‌شناختی اثر:

عنوان کامل کتاب:

نظریه‌هایی درباره شهرهای قلمرو فرهنگ اسلامی

نویسنده:

اشرف‌السادات باقری

ناشر

مؤسسه انتشارات امیرکبیر (تهران)


چاپ اول، ۱۳۸۶، قطع رقعی، ۱۹۰۰ تومان.


به زودی در قفسه:
کتاب «نظریه رمان»؛ حسین پاینده (نشر نظر- نیلوفر)

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۹
حمید درویشی شاهکلائی

پیشگامی مازندران در تشیع؛ روایتی از تاریخ ایران پس از اسلام

طرح جلد کتاب جلوه های تشیع در مازندران از آغاز تا دهه غدیر

پرداختن به فرهنگ‌ها و استان‌ها

پرداختن به تاریخ تشیع و شیعیان

مخاطب عمومی و تخصصی

فهرست مطالب کتاب

پرگویی و سیر نامنظم مباحث کتاب

تلاش‌های شایان توجه نویسنده

اطلاعات کتاب‌شناختی اثر:

به زودی در قفسه:

کتاب «شهید مهدی زین‌الدین» | شهیدستان 1
کتاب «دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری» | «مدیریت ویژه نشر آثار رهبری» 
کتاب نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری
کتاب نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)


با تشکر از فضای آرام و دوست‌داشتنی قرارگاه امام روح‌الله. این کتاب را در قرارگاه امام روح‌الله بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام خواندم.

کتاب «جلوه‌های تشیع در مازندران: از آغاز تا دهه غدیر» | سید علی موحد ابطحی اصفهانی

به صورت مختصر چند نکته را که درباره کتاب به نظرم می‌رسد، می‌نویسم.

هرچند قانون اساسی، ظرفیت‌های بومی شدن خوبی برای نظام اسلامی دیده است، اما در بعد فرهنگی، این ظرفیت‌ها کمتر مورد توجه قرار گرفته است؛ مثلاً جای تدریس زبان‌های محلی در آموزش‌وپرورش خالی است. خدا را شکر، درس جغرافیای استان وجود دارد. خلاصه پرداختن به استان‌ها و فرهنگ‌های بومی ایران اسلامی فی‌نفسه کار خوبی است. مؤلف کتاب که یک روحانی فرهیخته است، به بهانه تشیع در مازندران، سیری در بسیاری از شهرها و آبادی‌های فلات ایران از جنوب تا شمال و از غرب تا شرق داشته است!

خودشناسی و به تعبیری شیعه‌شناسی در ابعاد مختلف برای تصمیم‌گیری و عمل در صحنه زندگی اجتماعی سیاسی امروز به ویژه پس از پیروزی انقلاب اسلامی و تأسیس حکومت شیعی ضرورت ویژه‌ای دارد. توجه این کتاب به تاریخ شیعیان به ویژه دوران تشکیل اولین حکومت شیعه در جهان، مغتنم است؛ هرچند عمق و بنیان تحلیلی چندانی از این جهت ندارد. علت آن هم شاید این باشد که عمده ورود روحانیان به عرصه‌های پژوهشی از باب پژوهش نیست؛ بلکه از باب ترویج و تبلیغ است.

موضوع و زبان کتاب برای مخاطب عمومی مناسب است. هر چند در برخی موارد، اصطلاحات تخصصی طلبگی و نیز عبارات عربی سطح پایین دارد. از طرفی برای پژوهشگران (حوزه‌های تاریخ اسلام، تاریخ ایران، شیعه‌شناسی، مازندران‌پژوهی و...) نیز یک منبع دست دوم محسوب می‌شود.

فهرست کتاب اصلاً مناسب نیست. پراکندگی و تشتت از آن می‌بارد. فهرست باید یک شمای کلی از سیر مباحث کتاب ارائه کند. گفتنی است جلد اول کتاب تنها به «پیشگامی مازندران در تشیع» پرداخته است و فصول دیگر که در جلدهای بعدی خواهند آمد به این شرح‌اند: فصل 2: ساری (دارالملک تشیع از روز نخست)، فصل 3: بنی الزهراء و امام‌زادگان در خطه شمال و طبرستان، فصل 4: مشاهیر و رجال نامی مازندران در طول تاریخ تشیع و فصل 5: مازندران و احیای امر اهل بیت در بلندای تاریخ و اقامه جشن باشکوه دهه غدیر.

روحانیت به دو گونه کتاب می‌نویسد؛ یکی ملایی و دیگری هم ملایی! در گونه اول، همه چیز از یک نظم و ترتیب عقلانی عجیبی برخوردار است که شایسته است کتاب‌های روش تحقیق را بر اساس آن بنویسند؛ مثلاً سخنرانی آقای جوادی را گوش کرده‌اید که چه خوب طرح بحث می‌کند و چه منظم بحث را پیش می‌برد؟ گونه دوم، از هر دری سخنی می‌راند و به جای عمق ملایی، تکیه بر گستره ملایی است. این کتاب از نوع دوم است؛ مثلاً چندین صفحه داستان «شباهت جبرئیل به دحیه و نشناختن جبرئیل توسط امام علی را» به چند گونه و روایت تکرار کرده است. چرا؟ چون از فضیلت دحیه می‌خواست بگوید! (فرض کنید که این شباهت واقعاً فضیلت است!) حال این قضیه چه ربطی به تاریخ تشیع در مازندران دارد؟ پاسخ کمی پیچیده است. یکی از اقوال این است که دحیه، نماینده امام حسن بوده برای خراج دارابگرد فارس که جزء فیء و انفال بوده و بدون جنگ به دست مسلمین افتاده و حق طبیعی امام حسن بوده ولی معاویه... بگذریم، خواهید پرسید خراج داراب چه ربطی به مازندران دارد؟ عجله نکنید! الآن می‌گویم! یک نظر این است که امام حسن به مازندران آمده است. خب، طبیعتاً به همین مناسبت بد نیست به جاهای مختلف دیگری که رفته است نیز اشاره‌ای گردد، مثلاً در حد چند ده صفحه! اشتباه نکنید. امام حسن به داراب نرفتند؛ اما بالاخره یک ارتباطی با داراب داشتند؛ حالا خراج داراب هیچ‌گاه به امام نرسید، دلیل می‌شود ما از فضیلت‌های دحیه چشم‌پوشی کنیم؟!

یعنی وسط کار به خودم می‌گفتم دارم تاریخ اصفهان و شهرهای اطراف می‌خونم. یک دفعه می‌دیدم دارم کرامات و خواب‌های بزرگان را می‌خونم. کلاً کتاب خوشحالی بود! حالا فرض کنیم، امام حسن و امام حسین به مازندران آمده‌اند و همه بحث‌ها جا داشت، مطالب مربوط به حضور چهار امام دیگر در ایران، هیچ ارتباطی به تاریخ تشیع در مازندران نداشت. جا داشت حجم کتاب در این جلد به یک‌پنجم مطالب فعلی کاهش پیدا بکند.

کوشش فراوان نویسنده در سفر به نقاط دور و نزدیک و مشاهده آنچه درباره آن در کتاب‌ها خوانده است، قابل‌تقدیر است. معمولاً همگان در کار کتاب‌خانه‌ای اکتفا می‌کنند به آنچه در کتاب‌ها و منابع مکتوب می‌بینند.

هم‌چنین تلاش او برای پیدا کردن وجوهی برای تأیید مطالب دیگران و نه رد آن‌ها درخور ستایش است؛ معمولاً پژوهشگران تلاش دارند تا بگویند فلان قضیه که معتبر نیست و مثلاً ضعیف است و با عقل جور در نمی‌آید، در حالی که این نویسنده تلاش دارد راهی پیدا کند که هر دو قول تاریخی –به ظاهر- مخالف، صحیح به نظر آیند. این نکته هم از جهت روشی و هم از جهت اخلاقی برایم باارزش بود.

عنوان کامل کتاب:

جلوه‌های تشیع در مازندران: از آغاز تا دهه غدیر

نویسنده:

حجت‌الاسلام سید علی موحد ابطحی اصفهانی (متولد 1330)

نشر:

قم، انتشارات حبل المتین

نسخه‌ای که من خواندم:

چاپ دوم، 1384، 484 صفحه، وزیری، 3000 نسخه، 3500 تومان.

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۹
حمید درویشی شاهکلائی

فروش ویژه کتاب «زندگی زیباست»

روایت جامع زندگی سید مرتضی آوینی

 با شماره و نشانی یکی از دانشجویان (ورودی 91 ارتباطات: 09139175123 در تلگرام: @fetratebidar) میتوانید این کتاب366 صفحه ای را «در دانشگاه امام صادق» از ایشان با 40 درصد تخفیف (8000 تومان) تحویل بگیرید. 

اونایی که دنبال کتاب هدیه دادن هستند، این فرصت را قدر بدونند. چرا که از نظر حجم، محتوا، گستره مخاطب و... گزینه مناسبی است.

#زندگی_زیباست

#شهید_آوینی

#مسیر

#نشر_معارف

Untitled-14

 «در زمینه‌های فرهنگی [هم] کاری که شهید آوینی پیشاهنگش بود و در این اواخر [هم] مرحوم سلحشور -که اینها پیشروان کار انقلابی در این کشورند- اینها را باید ترویج کرد، اینها را باید تقدیر کرد و نام اینها را باید گرامی داشت. کار انقلابی این است.» (امام خامنه ای/ اول فروردین 1395)

باشد که ما هم در ترویج، تقدیر و گرامی داشتن پیشروان کار انقلابی سهمی داشته باشیم.


فروش اینترنتی: http://MASSIR.IR

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۸
حمید درویشی شاهکلائی
دوشنبه, ۲۴ آذر ۱۳۹۹، ۰۴:۲۸ ب.ظ

کتاب «مثلث طلایی امداد» | آناهیتا مستأجران


این کتاب با زبان شعر و تصویر به توصیف نقش و عملکرد مثلث طلایی امداد (نجات، امنیت و سلامت) در نهادهای پلیس، آتش‌نشانی و امداد پزشکی (آمبولانس) در حوادث و سوانح می‌پردازد و برای گروه سنی الف و ب مناسب است.


عنوان کامل اثر:

مثلث طلایی امداد

شاعر:

آناهیتا مستأجران

طراحی و اجرا:

عباس عابدی

ناشر:

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی استان اصفهان و شهرداری اسفهان

سایر توضیحات:

چاپ 1390،  26 صفحه، مصور، تمام رنگی


به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب «50 روش ساده برای علاقه‌مند کردن فرزند به مطالعه» | کتی ای. زاهلر
مجموعه کتاب‌های کودک: رنگ‌آمیزی و برچسب | سیده سودابه احمدی (انتشارات سایه‌گستر قزوین)
شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)
نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۸
حمید درویشی شاهکلائی
دوشنبه, ۲۴ آذر ۱۳۹۹، ۰۴:۲۸ ب.ظ

کتاب زبان «Pat and her Picture» | اثر «Rosemary Border»

کتاب زبان «Pat and her Picture» | اثر «Rosemary Border»

تقویت زبان انگلیسی از طریق مطالعه داستان

خلاصه کتاب

آموزش زبان و فرهنگ غربی


اطلاعات کتاب‌شناختی: 

به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب زبان «Pat and her Picture» | اثر «Rosemary Border»
کتاب «50 روش ساده برای علاقه‌مند کردن فرزند به مطالعه» | کتی ای. زاهلر
مجموعه کتاب‌های کودک: رنگ‌آمیزی و برچسب | سیده سودابه احمدی (انتشارات سایه‌گستر قزوین)
شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)
نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

مطالعه کتاب‌های جانبی به ویژه داستان‌های کوتاه برای تقویت زبان انگلیسی اهمیت فراوانی دارد. مطالعه (reading) یکی از مهارت‌های اصلی و پایه‌ای در زبان انگلیسی است. تقویت مهارت‌های خواندن متون و فهم و درک مطلب، خود به طور طبیعی به تقویت دستور زبان انگلیسی (Grammer) و دیگر مهارت‌های مربوطه به ویژه دایره واژگان (vocabulary) کمک می‌کند. از این رو و با توجه به سطح مقدماتی کتاب، این کتاب برای کسانی که سطح انگلیسی‌شان در حد مبتدی است، مفید است. البته از جهت مرور واژگان و استفاده از ادبیات داستانی که برای همه جالب است.

داستان کتاب، روایت ساده از یک روز مدرسه کودکی به نام پت است. او یک نقاشی متفاوت کشیده است.

کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی معمولا مبلغان خوبی برای تبلیغ سبک زندگی غربی هستند. اما در این کتاب، نکته‌ خاصی در این جهت ندیدم. حتی مفاهیم تربیتی خوبی هم داشت که با فرهنگ ما سازگاری دارد.

عنوان کامل کتاب:

Pat and her Picture

نویسنده:

Rosemary Border

ناشر:

Oxford University Press

سایر:

چاپ اول 1998، مصور، رنگی، 20 صفحه.

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۸
حمید درویشی شاهکلائی

یک خانواده کتاب‌خوان داشته باشیم!


  1. با هم بخوانید،
  2. مطالب خواندی را در دسترس قرار دهید،
  3. اصلاح و تغییر رفتار کودک و
  4. اصلاح و تغییر رفتار والدین.

اطلاعات کتاب‌شناختی اثر:

فهرست کتاب:

به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)
کتاب «جلوه‌های تشیع در مازندران» | سید علی موحد ابطحی اصفهانی (انتشارات حبل‌المتین قم)
کتاب «دانشگاه و دانشجو در آئینه رهنمودهای مقام معظم رهبری» | «مدیریت ویژه نشر آثار رهبری»

کتاب نظریه‌هایی درباره شهرهایی در قلمرو فرهنگ اسلامی/ اشرف‌السادات باقری

کتاب نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

50 روش ساده برای علاقه‌مند کردن فرزند به مطالعه | کتی ای. زاهلر

پدر و مادر چه بخواهند و چه نخواهند در تربیت فرزندانشان مؤثر هستند. حتی با تأسیس نظام جمهوری اسلامی، قرار نیست همه بار آموزش و تربیت فرزندان بر دوش حکومت باشد. مرحوم شهیدان رجایی و باهنر – که هر دو از نهاد آموزش‌وپرورش برخاسته بودند- از همان ابتدای از نقش متقابل خانه و مدرسه سخن گفتند.


از هر چه بگذریم، نمی‌توانیم از این نکته بگذریم که مربی خودش باید دارای یک ویژگی‌هایی باشد؛ مثلاً دانش کافی داشته باشد و بداند چه باید بکند. وقتی به والدین به‌مثابه مربیان فرزند نگاه می‌کنیم، در همان نگاه اول پی می‌بریم والدین چیزهای زیادی باید یاد بگیرند؛ مثلاً والدین بسیاری وجود دارند که می‌خواهند فرزندشان اهل علم و دانش شود و حداقل خوب درس بخواند، اما نمی‌دانند چه باید بکنند یا تأثیر کارهایشان را نمی‌دانند.


مجموعه کتاب‌های «کلیدهای آموزش کودکان و نوجوانان» در پی ارائه راهکارهای عملی و شیوه‌های مؤثری به والدین است تا بتوانند فرزندشان را در راه رشد علمی و آموزشی یاری کنند.


در ترجمه کتاب‌‏های این مجموعه، در موارد محدودی، مثال‏‌ها و جایگزین‏‌هایی که برای خواننده‏ ایرانی آشناتر و قابل‌استفاده‌تر باشد، به کار گرفته شده است.


نویسنده مطالب کتاب را در چهار قسمت دسته‌بندی کرده است:

 هر قسمت هم شامل تعدادی از شیوه‌هاست. لازم نیست کتاب را از اول تا آخر بخوانید. هرچند وقت یک‌بار می‌توان (بهتر است) برخی از شیوه‌های مطرح شده را دوباره خواند و اندیشید. چه‌بسا شما بتوانید شیوه‌های عملیاتی کارآمد بومی دیگری نیز اضافه کنید.


 عنوان کامل کتاب:

50 روش ساده برای علاقه‌مند کردن فرزند به مطالعه
50 simple things you can do to raise a child who loves reading

نویسنده:

کتی ای. زاهلر Kathy Zahler

مترجم:

سارا رئیسی طوسی (متولد 1350)

ناشر:

تهران/ کتاب‌های دانه، انتشارات صابرین

سایر:

چاپ نهم، 1391، 2000 نسخه، 152 صفحه، 4500 تومان.

فروست:

مجموعه کتاب‌های «کلیدهای آموزش کودکان و نوجوانان»

بخش اول - مطالعه را با هم تجربه کنید

- بگذارید فرزندتان ببیند که شما می‌خوانید

- اطلاعاتی را که مطالعه به دست می‌آورید، تقسیم کنید

- با صدای بلند بخوانید

- روزنامه را خانوادگی بخوانید

- تشویق کنید که نسل‌های مختلف با هم بخوانند (خواندن بین نسلی)

- تشویق کنید که بچه‌های یک نسل با هم بخوانند (خواندن هم‌نسلی)

- با صدای بلند با همدیگر بخوانید

- درباره مطالب مورد علاقه خود در خانواده صحبت کنید

- صحنه‌های مورد علاقه خود را در خانواده اجرا کنید

- خواندن کتاب‌های مورد علاقه خود را به فرزندانتان توصیه کنید

- برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید: خرید

- برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید: آشپزی

- برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید: تعمیر خانه

- برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید: کارهای دستی

- برای خواندن دلیل‌های عملی بیاورید: شغل شما

بخش دوم - مطالب خواندنی را در دسترس قرار دهید

- در خانه مطالب خواندنی داشته باشید

- به هر جایی که می‌روید همراه خود کتاب ببرید

- در اختیار بچه‌های مریض، کتاب و مجله قرار دهید

- به عنوان پاداش به فرزندانتان کتاب یا مجله بدهید

- کارهایی را اختراع کنید که به خواندن مربوط می‌شود

- مجلات کودکان را مشترک شوید

- برای فرزندتان یک دوست مکاتبه‌ای پیدا کنید

- در خانواده داستان‌های تجربه زبانی خلق کنید

- برای خانواده دفتر یادگاری درست کنید

- مراجعه به کتابخانه را در روال کارهای جمعی خانواده قرار دهید

- به نمایشگاه‌های کتاب بروید

- فرزند خود را با کتاب‌های سری (مجموعه کتاب‌ها) آشنا کنید

- داستان‌هایی را پیدا کنید که فیلم یا کارتون آن نیز ساخته شده است

- از کتاب‌هایی که موضوع آن جشن‌های ملی و مناسبت‌های مذهبی است، استفاده کنید

- برای تابستان یک برنامه مطالعه تنظیم کنید

- در سفرهای طولانی با ماشین کتاب بخوانید

- به نوار قصه گوش کنید

بخش سوم - رفتار بچه ها را اصلاح کنید.

- اطمینان حاصل کنید که فرزندتان برای خواندن آمادگی دارد

- خواندن فعال را تشویق کنید

- اجازه بدهید بچه‌ها به موضوعی علاقه‌مند شوند و آن را دنبال کنند

- به بچه‌هایی که نمی‌توانند بخوانند، اجازه بدهید قصه را از روی تصاویر تعریف کنند

- از بچه‌ها بخواهید پس از شنیدن داستان آن را دوباره تعریف کنند

- از بچه‌ها بخواهید داستان‌ها را ارزیابی کنند

- بین داستان‌ها و زندگی بچه‌ها ارتباط برقرار کنید

- بچه‌ها را تشویق کنید با شخصیت‌ها همانندسازی کنند

- بین کتاب‌ها رابطه برقرار کنید

- بچه‌ها را تشویق کنید پاسخ خود را از کتاب بگیرند نه از شما

بخش چهارم - رفتار خود را تغییر دهید

- از واژه‌ها لذت ببرید و این لذت را نشان بدهید

- افق‌های فرزندتان و افق‌های خود را گسترش دهید

- محیط مناسبی برای خواندن فراهم کنید

- تلویزیون را به طور دائم روشن نگذارید، بلکه از آن عاقلانه استفاده کنید

- با معلم فرزندتان همکاری کنید

- انتظار بالایی داشته باشید

- تفاوت‌های بین بچه‌ها را به رسمیت بشناسید

- آرام باشید


۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۸
حمید درویشی شاهکلائی

یک مجموعه پنج‌جلدی کتاب کودک

چهار کتاب آموزنده

جلد ناجور پنجم: باب اسفنجی

جدول اطلاعات کتاب‌شناختی آثار:


به زودی در وبلاگ قفسه:
کتاب «50 روش ساده برای علاقه‌مند کردن فرزند به مطالعه» | کتی ای. زاهلر
شیرین‌تر از عسل؛ خاطرات شهدای نوجوان (گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی)
نظریه رمان؛ حسین پاینده (نشر نظر-نیلوفر)

این مجموعه شامل پنج کتاب است. چهار کتاب اول که در اندازه کوچکتری منتشر شده‌اند، توسط خانم سیده سودابه حسینی نوشته شده‌اند. کتاب پنجم به همت ناشر منتشر شده است.

چهار کتاب اول، هر یک در پی آشناسازی کودکان گروه سنی الف و ب با حیوانات وحشی (جنگلی)، حیوانات آبزی (دریایی)، شکل‌های هندسی و وسایل نقلیه هستند. این کتاب‌ها به این منظور از تصویر استفاده کرده‌اند و به وسیله برچسب رنگی که در وسط کتاب، دوخته شده، به کودک، یک الگوی رنگ‌آمیزی به کودک می‌دهند. بنابراین کودک علاوه بر دیدن تصویر، با کمک رنگ‌آمیزی یادگیری فعالانه دل‌پذیرتری خواهد داشت.


تلاش دیگری هم شده است در جهت آشنایی و تقویت مهارت واژگان زبان انگلیسی که به نظر، تلاش شکست‌خورده‌ای است. چرا که بسیاری از این واژگان، کاربرد چندانی برای کودکان یا بزرگ‌سالان ندارند و والدین بلد نیستند برخی از آن‌ها را بخوانند.

در مجموع، نظر مثبتی به چهار کتاب نخست این مجموعه دارم. اما کتاب پنجم که اندازه بزرگ‌تری دارد و نویسنده مشخصی ندارد. این کتاب برای کودکان مناسب نیست؛ ترویج موسیقی، دوستی با جنس مخالف و نظایر این‌ها چیزهایی است که در این کتاب، به خورد طفل معصوم داده می‌شود و برای او عادی می‌شود. چه کسی این‌ها را برای این سن مناسب تشخیص داده و با این تصویرسازی‌های قشنگ و هنرمندانه برای کودکان آماده کرده است؟ وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی از کجای این کتاب، مناسب بودن آن را برای کودکان تشخیص داده است؟ واقعا تشخیص مغایر بودن این کتاب با فرهنگ و ارشاد اسلامی کار دشواری است؟


اسامی کامل کتاب‌ها:

حیوانات وحشی، حیوانات آبزی، شکل‌های هندسی، وسایل نقلیه، باب اسفنجی

نویسنده:

سیده سودابه حسینی/ انتشارات سایه گستر

ناشر:

قزوین، انتشارات سایه‌گستر

توضیحات:

چاپ دوم، قطع خشتی، مصور، سیاه سفید، برچسب‌های رنگی

۰ نظر ۲۴ آذر ۹۹ ، ۱۶:۲۸
حمید درویشی شاهکلائی